تبیین اجمالی رویکرد معنوی در برنامه درسی؛ یک مطالعه کیفی

پژوهش حاضر با هدف بررسی و تبیین رویکرد معنوی در برنامه درسی انجام شده است، بر این اساس تلاش شده است با استفاده از روش تحلیلی – استنادی، ضمن تحلیل و تشریح مفهوم برنامه درسی معنوی و ویژگی های آن، عناصر و ابعاد این رویکرد را معرفی و در نهایت سازواریها و ناسازورهای برنامه درسی معنوی را تبیین نماید. جامعه آماری این تحقیق، اسناد و مدارک کتابخانه ای است که برای تجزیه و تحلیل اطلاعات از روش توصیفی - تحلیلی بهره گیری شده است، یافته های پژوهش نشان می دهد که نهضت معنویت گرایی به عنوان یک جریان فکری جدید رو به گسترش است و عرصه های مختلف زندگی از جمله آموزش و پرورش و برنامه های درسی را تحت تاثیر قرار داده است. همچنین یافته ها حاکی از آن است برنامه درسی معنوی هنگامی سازوار است که در آن، انتقال مفاهیم و مولفه های معنویت گنجانده شود، و فهمی عینی از معنویت در آن ها، مورد نظر باشد.