تنوع آموزش زبان روسی براساس ویژگی‌های ترکیب قومی در قزاقستان

آموزش هر زبانی نیازمند شناخت ویژگی‌های مختلف زبان‌آموزان، اهداف و انگیزه‌ها و نوع نگرش ایشان به آموزش است. یکی از مولفه‌های تاثیرگذار جهت آموزش زبان در محیط‌های چندقومیتی، ملاحظۀ خصایل فراگیران می‌باشد. طبق مشاهدات میدانی و مباحثات نگارنده با اساتید زبان روسی در مدت حضور سه ماهه در جمهوری قزاقستان، آموزش زبان روسی اغلب بر اساس تفکیک گروه‌های قومی و تشکیل موسسات آموزشی مستقل انجام می‌شود که قابل توجه است. در این مقاله سعی شده است جایگاه زبان روسی در سیستم آموزشی این جمهوری با توجه به ترکیبات قومی و گروه‌های مختلف ساکن در آن و همچنین براساس انگیزه‌های هر گروه مورد بررسی قرار گیرد. به نظر می‌رسد ویژه‌سازی آموزش برطبق ویژگی‌های مختلف فراگیران زبان، جهت حصول نتیجۀ ملموس در آموزش زبان روسی امری ضروری است و توجه ویژه‌ می‌طلبد.