بررسی تاثیر آموزش الکترونیکی بر یادگیری درس مطالعات اجتماعی پایه پنجم ابتدایی شهر مهریز

آموزش الکترونیک، امروزه به یکی از مهمترین روش های آموزشی در سراسر دنیا تبدیل شده است و استفاده از آن در آموزش و یادگیری اهمیت بسزایی دارد و به بهبود فرایند یاددهی و یادگیری کمک می کند. این پژوهش با هدف بررسی تاثیر آموزش الکترونیکی بر یادگیری درس مطالعات اجتماعی پایه پنجم ابتدایی شهر مهریز انجام گرفت. تحقیق از نظر هدف کاربردی و از لحاظ روش، نیمه آزمایشی و از نوع پیش آزمون و پس آزمون بود. جامعه آماری متشکل از کلیه دانش آموزان پسر پایه پنجم ابتدایی شهر مهریز به تعداد 963 نفر بود. از میان آنان 40 نفر به عنوان نمونه و با روش نمونه گیری تصادفی ساده انتخاب شدند. برای گردآوری اطلاعات از آزمون های پیشرفت تحصیلی استفاده شد. و اطلاعات حاصل با استفاده از آزمون تحلیل کوواریانس تحلیل شد. نتایج حاصل از پژوهش حاضر نشان داد که آموزش الکترونیکی در افزایش یادگیری درس مطالعات اجتماعی موثر بوده است.