آموزش کارآفرینی در برنامه های درسی رشته صنایع دستی ایران

آموزش کارآفرینی امروزه در پرورش نیروی کار در حوزه اقتصاد خلاق بسیار مورد توجه قرار گرفته و برنامه های کارآمدیدر دانشگاه های هنر کشورهای مختلف در حال اجرا است. با توجه به پتانسیل های اقتصادی رشته صنایع دستی، پرورش افراد کارآفرین در این حوزه می تواند حائز اهمیت باشد. پرسش اصلی این مقاله عبارت است از: محتوا و عملکرد برنامه هایدرسی در آموزش عالی صنایع دستی ایران در حوزه کارآفرینی چگونه است؟ در این پژوهش توصیفی تحلیلی مبتنی برمنابع اسنادی و کتابخانه ای، محتوای برنامه های درسی کارشناسی و کارشناسی ارشد این رشته مورد بررسی قرار گرفته است. یافته ها حاکی از آنست که عملکرد برنامه کارشناسی این رشته در آموزش کارآفرین ی کمتر از معیار و در برنامهکارشناسی ارشد، تا حدودی به معیار نزدیک است. عدم ارایه این درس در برنامه کارشناسی و اجباری نبودن ارایه آن دربرنامه کارشناسی ارشد و تاکید بر محتوای نظری، عدم تنوع در روش های تدریس و ارزیابی، کمبود منابع بومی و اساتیدمتخصص، در کنار شایسته محور نبودن آموزش کارآفرینی از نواقص برنامه های درسی مذکور است که بایستی در بازنگری آموزش کارآفرینی در رشته صنایع دستی مورد توجه قرار گیرد.