بررسی رابطه بین حالت تعادل روانشناختی با استرس والدینی مادران کودکان دارای اختلال یادگیری شهرستان برخوار

هدف از انجام این پژوهش بررسی رابطه بین حالت تعادل روانشناختی با استرس والدینی مادران کودکان دارای اختلال یادگیرعادل روانشناختیی شهرستان برخوار بوده است. جامعه آماری پژوهش، شامل تمام مادران کودکان دارای اختلال یادگیری شهرستان برخوار در سال 1399 بود که از بین این مادران با استفاده از فرمول کوکران 290 نفر به شیوه در دسترس انتخاب شدند. این پژوهش از لحاظ هدف کاربردی و از لحاظ روش پژوهش، توصیفی از نوع همبستگی است و داده ها با استفاده از روش آماری ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون و با استفاده از نرم‌افزار 23spss- تحلیل شدند. حالت تعادل روانشناختی و استرس والدینی در این پژوهش از طریق پرسشنامه ذهنی سازی (mzq) هاسبرگ و همکاران (2012) و فرم کوتاه پرسشنامه استرس والدینی آبدین (psi-sf) (1983) سنجیده شد. نتایج پژوهش نشان بین حالت تعادل روانشناختی و استرس والدینی مادران کودکان مبتلا به اختلال یادگیری رابطه معنی داری وجود دارد.