بررسی نقش پیش بینی کنندگی جو احساسی-عاطفی موجود بین اعضای خانواده در انعطاف روانشناختی و کنترل درونی دانش آموزان ابتدایی دارای نشانگان اختلال خوردن

هدف پژوهش حاضر بررسی نقش پیش بینی کنندگی جو احساسی-عاطفی موجود بین اعضای خانواده در انعطاف روانشناختی و کنترل درونی دانش آموزان ابتدایی دارای نشانگان اختلال خوردن بود. روش پژوهش حاضر از نوع توصیفی بود که با استفاده از روش همبستگی پیرسون در آن سعی شد رابطه بین متغیر کیفیت روابط عاطفی بین اعضای خانواده به‌عنوان متغیر مستقل و انعطاف روانشناختی و کنترل درونی به‌عنوان متغیرهای وابسته با استفاده از ضریب همبستگی کشف گردد و همچنین سعی شد با استفاده از رگرسیون، رابطه پیش بینی متغیرهای وابسته بر اساس متغیرهای مستقل تعیین شود. نمونه مورد مطالعه این پژوهش بر اساس جامعه آماری دانش آموزان ارجاع داده شده به مرکزمشاوره شهر صدرا تعیین شد؛ بدین صورت که ابتدا حجم جامعه (296) مشخص گردید و سپس با توجه به جدول مورگان حجم نمونه (199 نفر) بر آورد شد. بنابراین روش نمونه گیری تصادفی بود. ابزار اندازه گیری مورد استفاده در پژوهش، پرسشنامه انعطاف روانشناختی دنیس و وندروال (2010) ، پرسشنامه کنترل درونی تانجی (2004) و پرسشنامه استاندارد جو احساسی یا عاطفی خانواده هیل برن (1964)، بود. تجزیه و تحلیل اطلاعات به دست آمده از اجرای پرسشنامه ها از طریق نرم افزار spss در دو بخش توصیفی و استنباطی (همبستگی و تحلیل واریانس) انجام پذیرفت. نتایج تحقیق نشان داد که جو احساسی-عاطفی موجود بین اعضای خانواده در انعطاف روانشناختی و کنترل درونی دانش آموزان ابتدایی دارای نشانگان اختلال خوردن موثر می باشد و به شکل معنی داری متغیرهای مذکور را پیش بینی می نماید.