بررسی تاثیر مشاوره ی تحصیلی بر آسیب های مربوط به دغدغه ی مسیر شغلی و خودکارایی شغلی بر دانشجویان جانباز و افراد معلول در دانشگاه های اصفهان

پژوهش حاضر با هدف بررسی تاثیر مشاوره ی تحصیلی بر آسیب های مربوط به دغدغه ی مسیر شغلی و خودکارایی شغلی بر دانشجویان جانباز و افراد معلول در دانشگاه می باشد روش پژوهش از نوع نیمه تجربی طرح پیش آزمون – پس آزمون با گروه کنترل بود. جامعه آماری این پژوهش شامل دانشجویان جانباز و معلول دانشگاه بود، که از این میان 30 نفر به‌صورت هدفمند انتخاب و پس به صورت تصادفی در دو گروه جایگزین شدند و قبل و بعد از 10 هفته مداخله به پرسشنامه‌های پژوهش شامل دغدغه میسرشغلی، خود توانمندی، خودکارایی پاسخ دادند. داده‌های پژوهش با استفاده از نرم‌افزار آماری spss-21 مورد بررسی و تجزیه ‌وتحلیل قرار گرفت. یافته‌های حاصل از پژوهش حاضر نشان داد در متغیرهای دغدغه مسیر شغلی و خودکارایی و توانمندی تفاوت معناداری بین گروه آزمایش و گروه کنترل در مرحله پس‌آزمون تفاوت معناداری وجود دارد (05/0>p)؛ مشاوره تحصیلی بر دغدغه مسیر شغلی و خودکارایی در دانشجویان جانباز و معلوم دانشگاه های اصفهان تاثیر دارد.