پیش‌بینی اشتیاق تحصیلی براساس اهمال کاری دانش آموزان مقطع متوسطه

پژوهش حاضر با هدف پیش‌بینی اشتیاق تحصیلی بر مبنای اهمال‌کاری تحصیلی در دانش آموزان مقطع متوسطه شهرستان فردوس بود. جامعه شامل دانش‌آموزان متوسطه دوم در سال تحصیلی 1399 بود. از تعداد کل دانش‌آموزان 804 نفر؛ 191 نفر(100 دانش‌آموز دختر و 91 دانش‌آموز پسر) به روش نمونه‌گیری خوشه‌ای تصادفی انتخاب و به پرسشنامه‌های اشتیاق تحصیلی و اهمال‌کاری تحصیلی پاسخ دادند. یافته‌ها نشان داده که 36 درصد از واریانس اشتیاق تحصیلی به واسطه اهمال‌کاری تحصیلی قابل تبیین است. شایسته است برنامه‌های مداخلاتی برای بهبود اهمال‌کاری در دستور کار قرارگیرد.