چالش های ارزشیابی برنامه های درس آموزش عالی و راهکارهای پیش رو

نظام آموزش عالی از بزرگ ترین نظام های درون جامعه است که سرنوشت هر جامعه را مشخص می کند. بررسی و مطالعه پژوهشهای محققان نشان می دهد که توسعه جوامع رابطه بسیار نزدیکی با نظام های آموزش عالی آن جامعه دارند، از این رو آموزش عالی به عنوان اصلی ترین نهاد توسعه دهنده منابع انسانی تخصصی به شمار می رود که در این عرصه برنامه های درسی و ارزشیابی آنها در تحقق یافتن به موفقیت ها نقش کلیدی را برعهده دارند. بررسی مسائل آموزش عالی آشکار می کند که دانشگاه ها در دهه اخیر با چالش های عظیمی در مسیر ارزشیابی برنامه های درسی روبه رو هستند. از این رو پژوهش حاضر با هدف شناسایی کردن چالش های ارزشیابی برنامه های درس آموزش عالی کشور از جمله موارد مانند؛ مشخص نبودن معنای برنامه درسی و ارزشیابی برنامه درسی، فقدان برنامه مشخص و قانومند برای انجام ارزشیابی برنامه درسی، مشخص نکردن بودجه لازم برای انجام ارزشیابی، بی توجهی به نتایج ارزشیابی و ..... می باشد که ضمن اشاره بر آنها راهکارهای هم برای مرتفع نمودن آنها ارایه شده است.