بررسی تاثیر ببیلوتراپی بر مشکلات رفتاری برون سازی شده(پرخاشگری) در بین دانش آموزان

هدف پژوهش حاضر بررسی اثربخشی ببیلوتراپی بر مشکلات رفتاری برون سازی شده(پرخاشگری) دانش آموزان پسر دوره دوم ابتدایی می باشد. تحقیق از نظر هدف کاربردی و از نوع روش، نیمه آزمایشی با طرح پیش آزمون–پس آزمون بود. جامعه آماری این پژوهش شامل تمامی دانش آموزان پسر دوره دوم ابتدایی منطقه بنارویه شهر لارستان در سال تحصیلی99-1398 بود که 30 نفر از آنها به روش تصادفی ساده(15 نفر در گروه آزمایش و 15 نفر در گروه کنترل) به عنوان نمونه انتخاب شدند. جهت گردآوری اطلاعات از سیاهه رفتاری کودک آخنباخ استفاده گردید. برای تجزیه و تحلیل داده های به دست آمده ، از تحلیل کوواریانس یک متغیره(آنکوا) و تحلیل کوواریانس چندمتغیره(مانکوا) به کمک نرم افزار آماری spss استفاده گردید. نتایج این پژوهش نشان داد که ببیلوتراپی بر کاهش مشکلات رفتاری برون سازی شده دانش‌آموزان اثر معناداری دارد، به این صورت که بر کاهش پرخاشگری دانش‌آموزان اثر معناداری دارد.