|
|
|
|
تحلیل محتوای داستان‌های کتاب‌های فارسی دوره ابتدایی بر اساس مولفه‌ی بین‌فردی هوش هیجانی در نظریه‌‌ی بار- ان
|
|
|
|
|
|
|
|
نویسنده
|
خضری الهام ,تابع بردبار فریبا ,یزدانی فتانه
|
|
منبع
|
پنجمين همايش ملي روانشناسي علم زندگي - 1400 - دوره : 5 - پنجمین همایش ملی روانشناسی علم زندگی - کد همایش: 00210-26057 - صفحه:0 -0
|
|
چکیده
|
این پژوهش با هدف تحلیل محتوای داستان‌های کتاب‌های فارسی دوره ابتدایی بر اساس مولفه‌ی بین‌فردی هوش هیجانی در نظریه‌‌ی بار- ان به صورت تمام‌شماری در یک جامعه آماری شامل 108 محتوای داستانی در کتاب‌های فارسی دوره تحصیلی ابتدایی انجام گرفته‌است. بر اساس نتایج حاصل از این پژوهش، کمترین تعداد مضامین مرتبط با مولفه بین‌فردی در کتاب فارسی پایه اول دیده می‌شود، همچنین مضامین مرتبط با مولفه بین‌فردی در مقیاس کلی در داستان‌های کتاب فارسی پایه‌های مختلف تفاوت معنی‌داری دارند، این تفاوت در زیرمولفه روابط میان‌فردی معنی‌دار شده، در حالی که در مورد زیرمولفه‌های مسئولیت اجتماعی و همدلی تفاوت‌ها معنادار نمی‌باشد.
|
|
کلیدواژه
|
هوش هیجانی بار-ان، مولفه‌ی بین فردی، داستان، کتاب فارسی ابتدایی، تحلیل محتوا
|
|
آدرس
|
, iran, , iran, , iran
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Authors
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|