رابطۀ هوش هیجانى با راهبردهاى مقابله با استرس در دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی واحد کرمانشاه در سال 1400-1399

پژوهش حاضر با هدف تعیین رابطۀ هوش هیجانی با راهبردهای مقابله با استرس در دانشجویان انجام شد. این پژوهش یک مطالعۀ کاربردی، کمی، توصیفی از نوع همبستگی بود. جامعه آماری همه دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی واحد کرمانشاه در سال تحصیلی1400-1399 بود که به روش نمونه گیری طبقه ای نسبی 117 نفر به عنوان نمونه انتخاب شد. ابزار پژوهش، مقیاس هوش هیجانی برادبری وگریوز (2004)، کمالگرایی چند بعدی تهران (2007) و سبکهای مقابله با استرس اندلر و پارکر (1990) بود. برای تحلیل داده ها از ضریب همبستگی پیرسون و تحلیل رگرسیون استفاده شد. یافته ها نشان داد نمرۀ کل هوش هیجانی با راهبرد مقابله ایی مساله مدار و راهبرد هیجان مدار رابطۀ مثبت و معنا‌داری داشت اما با راهبرد اجتناب مدار رابطۀ معنا‌داری نداشت. تحلیل رگرسیون چندگانه نشان داد از بین مولفۀ های هوش هیجانی، مولفۀ خودمدیریتی قادر به پیش بینی راهبرد مساله مدار و همینطور مولفۀ خودمدیریتی و مولفۀ مدیریت رابطه قادر به پیش بینی راهبرد هیجان مدار و در نهایت مولفۀ خودمدیریتی و مولفۀ آگاهی اجتماعی نیز قادر به پیش بینی راهبرد اجتناب مدار بودند.