آموزش الکترونیکی و نقش آن بر انگیزش تحصیلی دانش آموزان شهر دهدشت در دوران شیوع ویروس کرونا

در دوران شیوع کرونا آموزش الکترونیکی گسترش بی سابقه ای در تمامی مقاطع تحصیلی یافت مطالعه حاضر با هدف بررسی نقش آموزش الکترونیکی در انگیزش تحصیلی دانش آموزان شهر دهدشت در دوران شیوع ویروس کرونا صورت گرفت. روش تحقیق به کار گرفته شده در این پژوهش توصیفی از نوع همبستگی بود. ابزار گردآوری اطلاعات شامل پرسشنامه های انگیزش تحصیلی هارتر (1981) و پرسشنامه ی قابلیت استفاده از سیستم های آموزش الکترونیکی اوزتکین (2010) بود. جامعه آماری دانش آموزان دوره متوسطه دوم شهر دهدشت بودند که 341 نفر از آنها به روش نمونه‌گیری طبقه ای نسبتی تصادفی انتخاب شدند. تجزیه‌وتحلیل آماری به کمک نرم‌افزار spss نسخه 23 صورت گرفت. نتایج آزمون‌های آماری نشان داد نشان دادند که آموزش الکترونیکی و متغیرهای آن رابطه مثبت و معناداری با انگیزش تحصیلی دانش آموزان دوره متوسطه دهدشت دارند. همچنین ضریب همبستگی آموزش الکترونیکی با انگیزش تحصیلی 627/0 به دست آمد که در سطح p<0.05 معنی‌دار بود. همچنین اغلب خرده مقیاس‌های آموزش الکترونیکی با انگیزش تحصیلی در سطح p<0.05 معنی‌دار بودند. نتایج این مطالعه نشان داد که آموزش الکترونیکی بر انگیزش تحصیلی دانش آموزان در دوران شیوع ویروس کرونا تاثیر مثبت و معناداری دارد و آموزش الکترونیکی موجب افزایش انگیزش تحصیلی در دانش آموزان می شود.