انتظارات و تجارب دانش ‎آموزان از تدریس آنلاین در خلا کرونا

شیوع ویروس کشنده‌ی کرونا در جهان، چالش‌های بسیاری را برای بخشهای مختلف جامعه به همراه داشته و مسئولیت و تعهدی مشترک و بسیار سنگین را پیش پای همه‌ی نهادها و موسسات اجتماعی قرار داده است. دراین میان، دانش آموزان که با کلاس های آنلاین زمان خود را می گذرانند، و در برهه‎ی حساسی از زندگی خود هستند که برای انتخاب رشته و ورود به دانشگاه خود را آماده می‎کنند. از این رو، در برهه‎ی حساسی از زندگی خود به سر می‎برند. از اینرو، پرداختن به این موضوع، و بحران کرونا که تاثیر فراوانی بر حوزه هایی چون خانواده و آموزش، روابط دانش آموز و معلم و دیگر همسالان را در پی داشته است. پرسش اصلی در این پژوهش، انتظارات و تجارب دانش‎آموزان متوسطه دوم از تدریس آنلاین در خلا کرونا میباشد که به روش، توصیفی- تحلیلی سعی در شناخت و بررسی این موضوع داشته و از روش‌های اسنادی و میدانی نیز در رسیدن به سوال پژوهش بهره می‌جوید. در پایان مقاله، راهکارهایی مانند ضرورت اتخاذ تصمیم هایی برای بهبود وضع مجازی تدریس پیشنهاد شده است.