تاثیر آموزش سرمایه روانشناختی بر ادراک شایستگی دانش آموزان دختر دوره متوسطه دوم

شایستگی ادراک شده به عنوان یکی از جنبه های مهم روانی متمرکز بر مطالعات در زمینه های مختلف رفتار انسان بر گرایش و استمرار علاقه و انگیزش به فعالیتی ویژه تاثیر می گذارد. بنابراین بررسی عوامل اثرگذار بر ادراک شایستگی منجر به افزایش عملکرد تحصیلی می شود. پژوهش حاضر یک پژوهش‌کاربردی است. جامعه آماری کلیه دانش آموزان دختر دوره متوسطه دوم در سال 1397 است. ابزار مورد استفاده پژوهش پرسشنامه ادراک شایستگی می باشد. برای تحلیل اطلاعات از تحلیل کوواریانس استفاده است که آموزش سرمایه روان شناختی بر ادراک شایستگی دانش آموزان مقطع متوسطه دوم را موثر بیان نمود(p<0/05)، بنابراین فرضیه پژوهش مورد تائید می باشد.