نقش تحمل پریشانی و راهبردهای شناختی تنظیم هیجان سازگارانه و ناسازگارانه در علائم اختلال خوردن افراطی دختران دانشجو

مقدمه و هدف: اختلالهای خوردن جزو زیانبارترین بیماریهای روانپزشکی هستند که با بیماریهای پزشکی و روانشناختی مهمی همراه هستند که موجب هزینه های شخصی، خانوادگی و اجتماعی چشمگیری میگردد. هدف پژوهش حاضر تعیین نقش تحمل پریشانی و راهبردهای شناختی تنظیم هیجان سازگارانه و ناسازگارانه در علائم اختلال خوردن افراطی دختران دانشجو بود.مواد و روش: این مطالعه از نوع توصیفی-همبستگی بوده که برای تجزیه و تحلیل اطلاعات، از روش تحلیل رگرسیون چندگانه استفاده شد. جامعه آماری این پژوهش را کلیه دختران دانشجو شهر اردکان تشکیل میدادند که از میان آنها 211 نفر به صورت در دسترس به عنوان گروه نمونه انتخاب شدند و به پرسشنامههای تحمل پریشانی، پرسشنامه تنظیم شناختی هیجان و مقیاس خوردن افراطی پاسخ دادند.یافته‌ها: نتایج تحلیل رگرسیون چندگانه به شیوهی همزمان نشان داد که از بین متغیرهای پژوهش متغیر تنظیم شناختی هیجان ناسازگارانه (001/0p= ،305/0= β) پیشبینی معنیداری از متغیر علائم اختلال خوردن افراطی ارائه میدهد.نتیجه‌گیری: بر اساس نتایج پژوهش حاضر پیشنهاد میشود که به نقش تنظیم شناختی هیجان ناسازگارانه در تداوم علائم اختلال خوردن افراطی توجه شود و درمانگران این مولفه را در کاربست درمانی خود بگنجانند.