هویت و غیریت : مطالعه تصویر ذهنی زبان آموزان ایرانی زبان فرانسه از زبان و فرهنگ مادری و زبان و فرهنگ فرانسوی

زبان تنها یک ابزار ارتباطی ساده نیست. زبان منعکس‌کننده هویت فردی است که از آن استفاده می‌کند. ارتباط بین فرهنگ‌های مختلف و پرورش مهارت میان‌فرهنگی، در کلاس‌های آموزش زبان‌های خارجی از اهمیت ویژ‌ه‌ای برخوردار است. هدف اصلی این پژوهش، روشن کردن مفهوم «مهارت میان‌فرهنگی» در درس زبان، به منظور شناسایی راهکارهای مناسب برای تعلیم فرهنگ است. شرایط آموزشی که در این تحقیق به آن پرداخته شده، وضعیت آموزش/یادگیری زبان و فرهنگ فرانسه در ایران است. به منظور ثبت و بررسی تصاویر ذهنی زبان‌‌آموزان ایرانی از زبان و فرهنگ فرانسوی، هنگام یادگیری، پرسشنامه‌ای تدوین شد.حوزه پژوهشی این مقاله گروه‌های زبان فرانسه دانشگاه‌های ایران است. هدف از انجام این پژوهش، مطالعه عملی بازنمایی‌های اجتماعی و میان‌فرهنگی زبان‌آموزان در حین آموزش/یادگیری زبان فرانسه و انتقال دانش واقعی از فرهنگ فرانسوی و توسعه مهارت میان‌فرهنگی به فراگیران بزرگسال در ایران است.