بررسی و مطالعه عوامل موثر در گرایش دانش‌آموزان به امورتربیتی (مطالعه موردی: آموزشگاه های دبیرستان شهر اردبیل)

تربیت با تعلیم پیوندی گسست ناپذیر دارد و معلمان باید از همه فرصت ها و تجارب آموزشی برای تقویت بنیان های اخلاقی دانش آموزان سودجویند. اگر بپذیریم که فرهنگ و ارزش های اسلامی، بسترساز تمدن نوین اسلامی و پیشرفت همه جانبه است، رسیدن به این شیوه زندگی و عمل به آن اهمیت خود را بهتر می نمایاند. یکی از عوامل انتقال فرهنگ و ارزش ها به دانش آموزان، تربیت فردی و اجتماعی آنان است که در این پژوهش عوامل موثر در گرایش دانش‌آموزان به برنامه‌های امور تربیتی مورد بررسی قرار گرفت. و همچنین مقوله‌های درون آموزشگاهی مانند تقویت پایه‌های عقیدتی، فراهم بودن امکانات مناسب برای فعالیتهای فردی گروهی، ارزشیابی عملکرد دانش آموزان، توجیه اولیا برخورد صحیح مسئولان مدرسه با مسائل تربیتی و توجه به نیازهای فردی، مورد مطالعه و بررسی قرار گرفت و نتایج نشان داد بین نظر دانش‌آموزان و مربیان ، تفاوت، معنی‌دار بوده و در مقایسة نظر پاسخگویان به این نتیجه رسیدیم که امور تربیتی در مدارس اردبیل در انتقال فرهنگ و ارزش ها به دانش آموزان نقش بسزایی دارد. و آموزشگا های مدارس اردبیل نهاد مهمی در انتقال ارزش های دینی و فرهنگی به مدارس و تربیت و بازسازی دانش آموزان بوده و همچنین نقش اساسی برای ورود نگرش های تربیتی به نظام آموزش و امور تربیتی دارا می باشد.