رابطه هوش فرهنگی و هوش سازمانی با عملکرد سازمانی کارکنان آموزش و پرورش ناحیه1 شهر خرم آباد

هدف از پژوهش حاضر بررسی رابطه هوش فرهنگی و هوش سازمانی با عملکرد سازمانی کارکنان آموزش و پرورش ناحیه 1 شهر خرم آباد در سال 1399-1400 بود. روش پژوهش مورد استفاده توصیفی از نوع همبستگی و تحلیل رگرسیون چندگانه بود. جامعه آماری این پژوهش شامل کلیه کارکنان زن و مرد بود که از این جامعه آماری (1700 نفر) نمونه ای به حجم 313 نفر بر اساس جدول کرجسی و مورگان به روش نمونه گیری در دسترس انتخاب شد. در این پژوهش برای گردآوری داده ها از پرسشنامه هوش فرهنگی ارلی و همکاران (2006) و هوش سازمانی آلبرشت(2003) و پرسشنامه ارزیابی عملکرد آموزگاران استفاده شد. به منظور تجزیه داده ها از ضریب همبستگی پیرسون و تحلیل رگرسیون چندگانه استفاده شد. نتایج همبستگی نشان داد که بین هوش فرهنگی با عملکرد سازمانی کارکنان و همچنین هوش سازمانی با عملکرد سازمانی کارکنان رابطه مثبت و معنادار وجود دارد. همچنین نتایج تحلیل رگرسیون نشان داد که بین، هوش فرهنگی با عملکرد سازمانی؛ بین هوش سازمانی با عملکرد سازمانی رابطه معناداری وجود داشت (01/0p<). همچنین، بین هوش فرهنگی و هوش سازمانی با عملکرد سازمانی رابطه چندگانه وجود داشت (01/0p<). همچنین هوش فرهنگی پیش بینی کننده بهتری نسبت به هوش سازمانی برای عملکرد سازمانی بود.