بررسی عوامل موثر بر ارتقا کیفی آموزش مجازی در دانشگاه ها

سلامت هر جامعه به کیفیت نظام آموزشی آن وابسته است. اگر فراگیران و دانشجویان، ارزش‌ها، هنجارها و مهارت‌ های اجتماعی لازم برای شهروندی خوب بودن را نیاموزند و همچنین مهارت‌ها و تخصص لازم برای انجام وظایف فردی و اجتماعی خود را به طور موثر و کارآمد فرا نگیرند، واحدهای آموزشی رسالت خود را به انجام نرسانیده‌اند. تحقق این رسالت مستلزم توجه به کیفیت نظام آموزشی است امروزه با به‌کارگیری خدمات آموزشی مجازی می‌توان کیفیت را بالا برد. یادگیری الکترونیکی و مجازی شیوه‌ای برای طراحی، تدوین، ارائه و ارزشیابی آموزش است که از قابلیت ‌ها و امکانات الکترونیکی برای کمک به یادگیری بهره می‌گیرد. هدف از این تحقیق بررسی عوامل موثر بر ارتقا کیفی آموزش مجازی در دانشگاه بوده که با مراجعه به کتابخانه ها، مقالات معتبر واسناد معتبر به شیوه توصیفی-تحلیلی صورت گرفته است. در پایان باید اذعان داشت به منظور ارتقای سطح کیفی آموزش در مرکز آموزش مجازی دانشگاهیان، بیش از هرچیزی نسبت به سهولت در دسترسی به بخش های مختلف سامانه توجه شود. استفاده از رنگ بندی جذاب، همچنین بهبود رابط کاربری سامانه در سازماندهی و چینش قسمت های مهم به گونه ای که جلب توجه کند، می بایست در اولین گام بررسی شود. به سودمندی محتوای تدریس و جمع بندی مطالب تدریس در زمان تعیین شده ی کلاس، میزان تدریس استاد به صورت تصویری(چهره به چهره)، استفاده از آزمون های برخط میان کلاسی، نحوه ی پاسخگویی تلفنی سامانه و ارسال پاسخ تیکت ها در اسرع وقت نیز می بایست توجه شود.