مقایسه ذهن‌آگاهی، انعطاف پذیری کنشی و هوش معنوی در والدین دانش‌آموزان کم توان ذهنی و والدین دانش‌آموزان عادی شهرستان دزفول

هدف از انجام این پژوهش، مقایسه ذهن‌آگاهی، انعطاف پذیری کنشی و هوش معنوی در والدین دانش‌آموزان کم توان ذهنی و والدین دانش‌آموزان عادی شهرستان دزفول بود. روش تحقیق از نوع علی-مقایسه‌‌ای بود. جامعه آماری پژوهش شامل کلیه والدین دانش‌آموزان کم توان ذهنی و والدین دانش‌آموزان عادی شهرستان دزفول در سال تحصیلی 1400-1399 بودند. به این منظور 100 آزمودنی به روش نمونه گیری در دسترس انتخاب شدند (50 والد دانش‌آموزان کم توان ذهنی و 50 والد دانش‌آموزان عادی). برای جمع‌آوری داده‌ها از پرسشنامه‌های ذهن‌آگاهی بائر و همکاران (2006)، پرسشنامۀ انعطاف پذیری کانر و دیویدسون (2003) و پرسشنامۀ هوش معنوی عبدالله‌زاده و همکاران (1387) استفاده شد. تجزیه و تحلیل داده‌ها با استفاده از تحلیل واریانس چند متغیری (مانوا) و تحلیل واریانس تک متغیره انجام شد. یافته‌ها نشان داد بین دو گروه والدین دانش‌آموزان کم توان ذهنی و دانش‌آموزان عادی از لحاظ ذهن‌آگاهی و انعطاف پذیری کنشی تفاوت معنادار وجود داشت (p<0.05). اما بین دو گروه والدین دانش‌آموزان کم توان ذهنی و دانش‌آموزان عادی از لحاظ هوش معنوی تفاوت معنادار وجود نداشت (p>0.05). می‌توان نتیجه گرفت که مادران دارای فرزند کم توان ذهنی، ذهن‌آگاهی و انعطاف پذیری کنشی پایینی برخوردارند. اما بین هوش معنوی در بین دو گروه تفاوت چندانی مشاهده نشد و این شاید به این علت است که اکثریت مردم از معنویت نسبی برخوردارند.