چگونه توانستیم از طریق اجرای نقالی در روزگرامیداشت فردوسی (25/2/1397)، میزان آگاهی دانش آموزانمان را نسبت به داستان های زنان شاهنامه افزایش دهیم

سال تحصیلی ( 97-96) مدرسه فرزانگان نکا شاهد رویداد بسیار هیجانی وجذابی بوده که حکایت از پویایی و زایش اندیشه ایرانشهری مبتنی بر مهربانوان مانای شاهنامه بوده، بعبارتی در زنگ ' پژوهش' این نکته به ذهنمان رسید که چگونه از طریق آزمون های عملکردی مانند: کتبی، تشخیصی و شبیه سازی ، مهارت-های داستان سرایی ونقالی مبتنی بر ایفای نقش ،میزان آشنایی دانش آموزان را نسبت به مهارت های قصه گویی ، ایفای نقش و شناخت زنان مانای شاهنامه درزمینه هویت اندیشه ایرانشهری افزایش داد .به همین منظور درگردآوری اطلاعات ، از پرسشنامه، مصاحبه،مشاهده و نظر خواهی از والدین ودبیران مدرسه استفاده شد. جامعه هدف دانش آموزان، مدرسه فرزانگان نکا پایه نهم به تعداد 16 نفر بوده(97-1396) و نوع پژوهش بر اساس هدف، اقدام پژوهی است.یافته های تحقیق نشان می دهد میزان شناخت از زنان شاهنامه توسط دانش آموزان بااجرای عملی آن در تاریخ 25/2/1397 در مقایسه با قبل از اجرای طرح، 60 درصد افزایش یافته است. همچنین میزان آشنایی دانش آموزان با ساختار شاهنامه و عصر پیشدادیان وکیانیان ، مهارت در داستان سرایی و نقالی و آشنایی با مشاهیر و مفاخر ایران زمین، عناصر فرهنگ ملی، اندیشه های ایرانشهری و برخی اسطوره های ملی در مقایسه با قبل از اجرای طرح، افزایش داشته است. ازدیگر نتایج حاصله از اقدام پژوهی حاضر گردآوری مقالات دانش آموزان وچاپ آن در کتاب تحت عنوان 'مهربانوان مانای شاهنامه ' بوده است.