بررسی تاثیر فناوری اطلاعات بر ارتقای نوآوری و عملکرد شغلی معلمان مقطع متوسطه شهر تهران

هدف از تحقیق حاضر بررسی تاثیر فناوری اطلاعات بر ارتقای نوآوری و عملکرد شغلی معلمان مقطع متوسطه شهر تهران می باشد. از لحاظ هدف تحقیق از نوع کاربردی، از لحاظ روش انجام تحقیق همبستگی می‌باشند. جامعه آماری این پژوهش کلیه معلمان مقطع متوسطه شهر تهران می‌باشند که تعداد آنها برابر 5500 نفر می باشد. روش مورد استفاده برای نمونه گیری خوشه ای چند مرحله ای بود. برای تعیین حجم نمونه نیز از جدول مورگان استفاده شده است که طبق این جدول تعداد نمونه آماری برابر 360 بدست آمده است. تحقیق حاضر در دو بخش نظری و عملی انجام شده است. در بخش نظری، اطلاعات لازم با استفاده از روش کتابخانه ای و اسنادی بدست آمد و در بخش عملی، برای جمع آوری اطلاعات از روش میدانی و از پرسشنامه های استاندارد عملکرد شغلی با پایایی 90/0، فن آوری اطلاعات و ارتباطات با پایایی 87/0، نوآوری با پایایی 79/0 استفاده گردیده است. تجزیه و تحلیل داده ها با استفاده از نرم افزار spss و با آزمون رگرسیون چندگانه انجام گرفته است. نتایج یافته های تحقیق حاکی از آن است که ابعاد فناوری اطلاعات (سرعت فناوری اطلاعات، دقت فناوری اطلاعات، سهولت فناوری اطلاعات و قابلیت اطمینان فناوری اطلاعات) به غیر از بعد سهولت فناوری اطلاعات بر ارتقای نوآوری کار معلمان مقطع متوسطه شهر تهران تاثیر مثبت معنی داری دارند و همچنین ابعاد فناوری اطلاعات بر عملکرد شغلی معلمان تاثیر مثبت معنی داری دارند.