مشارکت در مدرسه کانون تربیتی محله

امروزه، جایگاه مدرسه به عنوان یک نهاد تربیت رسمی، نسبت به گذشته دستخوش تغییر شده است. مدرسه امروز، فضایی باز و موجودی اجتماعی است که با جامعه و نهادهای مرتبط، ارتباطی دوسویه دارد. مدرسه به عنوان کانون تربیت محله و محیط یادگیری رسمی در سند تحول بنیادین مورد توجه جدی است.عنوان هدف عملیاتی شماره 7 در سند تحول بنیادین آموزش وپرورش این‌گونه مطرح‌ شده است: «افزایش نقش مدرسه به یکی از کانون‌های پیشرفت محلی، به‌ویژه در ابعاد فرهنگی و اجتماعی».لذا در این مقاله سعی شده است تا ضمن معرفی این مدرسه به موضوع مشارکت که یکی از ویژگیهای مهم آن می باشد،پرداخته شود.