بررسی رابطه نوع نگرش رفتاری والدین با خلاقیت در مدارس مقطع ابتدایی دخترانه استعدادهای درخشان شهر سراوان

هدف اساسی از انتخاب موضوع و انجام تحقیق در زمینه بررسی رابطه نوع نگرش رفتاری والدین با خلاقیت در مدارس مقطع ابتدایی دخترانه استعدادهای درخشان شهر سراوان آنهاست . نتایج تحقیق حاکی است 6/11 % دانش آموزان خلاقیت بسیار زیاد، 2/42 % خلاقیت زیاد، 7/28 % خلاقیت کم و 5/17% خلاقیت بسیار کم از خود نشان دادند که 8/53% بالاتر از حد متوسط و 2/46% نیز پائین تر از حد متوسط می باشد . اکثریت والدین (5/92% ) نیز نگرش حد متوسطی به رشد خلاقیت فرزندان دارند. از نظر شیوه های فرزند پروری و میزان خلاقیت دانش آموزان رابطه آماری معنی داری بدست نیامده است (20% r= ) . یعنی والدین دیدگاههای تربیتی روشن و جهت داری که بتواند رشد قوه ابتکار و نوآوری کودکان را پشتیبانی و حمایت کند نداشته و در تربیت فرزندان گرایشات شدیدا محافظه کارانه ای دارند که احتمالا می تواند دلیلی بر تقدم و اهمیت موفقیت تحصیلی بر رشد خلاقیت باشد . ارتباط برخی از عوامل تشکیل دهنده خلاقیت با نگرشهای والدین، جنسیت دانش آموزان، تحصیلات و شغل والدین، وضیت رفاهی خانواده ها و... که مربوط به فرضیه های فرعی تحقیق می باشد قابل توجه است . توزیع فراوانی میزان خلاقیت دانش آموزان نیز به ترتیب برای بسیارکم، کم، زیاد و بسیار زیاد 5/17 %، 7/28%، 2/42% و 6/16% می باشد.