بررسی تاثیر مولفه های فرهنگی مطرح شده در کتب عربی بر توسعه و ترویج فرهنگ و شناخت در سطوح ملی و فراملی

کتاب‏های درسی در هویت آفرینی دانش آموزان نقشی غیرقابل انکار دارند. در این راستا یکی از وظایف مهم کتاب‏های درسی عربی با عنوان زبان دین و قرآن، معرفی فرهنگ‏های مختلف و کمک به درک و بهبود ارتباط‏های بین المللی در زمینهی پذیرش و شناخت فرهنگ‏ها و دستاوردهای مربوط بدان در کشورهای متعدد در راستای افزایش آگاهی و ترویج صلح می‏باشد. از این رو سویه‏های فرهنگی که در لایه‏های درونی آموزش زبان خارجی نهفته‏اند جهت آشنایی سایر تمدن‏ها حائز اهمیت است. مولفه‏های فرهنگی مطرح شده در این مقاله عبارتند از: اماکن مذهبی و تاریخی، مفاخر و مشاهیر ادبی، اسوه‏های تاریخی، افتخارات ورزشی، کتاب و آثار برجسته‏ی ادبی. تصاویر مربوط به هر یک از موارد مذکور استخراج و مورد بررسی قرار گرفته است تا نقش مهم کتاب‏های درسی عربی در توسعه و ترویج فرهنگ و شناخت در سطوح ملی و فراملی بررسی گردد. کتابهای مقطع متوسطه دوم اگر چه در حیطه‏ی جهانی شدن گام‏های موثری برداشته‏اند اما در شناساندن کامل فرهنگ کشورهای عربی که به ویژه سنی مذهب هستند چندان موفق عمل نکرده‏اند.