|
|
|
|
بررسی ارتباط وضعیت اقتصادی خانواده با استرس و انگیزه تحصیلی دانش‌آموزان
|
|
|
|
|
|
|
|
نویسنده
|
نادری لردجانی علی ,احمدی میلاسی مجید ,نادری لردجانی بهمن ,شریفی کبیر
|
|
منبع
|
سومين كنفرانس ملي توسعه و علوم انساني با تاكيد بر علوم رفتاري و علوم اجتماعي - 1400 - دوره : 3 - سومین کنفرانس ملی توسعه و علوم انسانی با تاکید بر علوم رفتاری و علوم اجتماعی - کد همایش: 00210-51578 - صفحه:0 -0
|
|
چکیده
|
در این پژوهش به بررسی ارتباط وضعیت اقتصادی خانواده با استرس و انگیزه تحصیلی دانش‌آموزان در سال تحصیلی 1401-1400 پرداخته شد که با رویکرد توصیفی نوع همبستگی انجام گرفت. یافته‌های پژوهش حاکی از آن است که وضعیت اقتصادی خانواده با استرس و انگیزه تحصیلی دانش‌آموزان ارتباط معناداری دارد، به‌گونه‌ای که هرچه وضعیت اقتصادی خانواده‌ای مطلوب‌تر باشد فرزندان آن خانواده از استرس تحصیلی کمتر و انگیزه تحصیلی بیشتری برخوردار می‌شوند، و نیز در خانواده‌ای که وضعیت اقتصادی نسبتاً ضعیف‌تری موجود باشد فرزندان آن خانواده استرس تحصیلی بیشتر و انگیزه تحصیلی کمتری را متحمل می‌شوند، این مهم به ارتباط منفی‌بین وضعیت اقتصادی خانواده با استرس تحصیلی و ارتباط مثبت وضعیت اقتصادی باانگیزه تحصیلی تاکید می‌کند.
|
|
کلیدواژه
|
وضعیت اقتصادی - خانواده - استرس تحصیلی - انگیزه تحصیلی
|
|
آدرس
|
, iran, , iran, , iran, , iran
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Authors
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|