|
|
|
|
بررسی وضعیت پیشرفت تحصیلی دانش آموزان بر اساس انگیزش تحصیلی آنان
|
|
|
|
|
|
|
|
نویسنده
|
امیدی خواه طاهره ,ملکی سحر ,رضایی محمد ابراهیم ,صنعتی بهناز
|
|
منبع
|
سومين كنفرانس ملي توسعه و علوم انساني با تاكيد بر علوم رفتاري و علوم اجتماعي - 1400 - دوره : 3 - سومین کنفرانس ملی توسعه و علوم انسانی با تاکید بر علوم رفتاری و علوم اجتماعی - کد همایش: 00210-51578 - صفحه:0 -0
|
|
چکیده
|
این پژوهش باهدف پیشرفت تحصیلی بر اساس انگیزش تحصیلی در بین دانش آموزان دختر انجام گرفت. روش پژوهش همبستگی است. جامعه آماری را همه دانش آموزان دختر پایه اول دوره دوم متوسطه شهرستان تشکیل داد. روش نمونه گیری خوشه ای چند مرحله ای بود. نمونه آماری 120 نفر افزایش یافت. ابزار پژوهش شامل معدل کسب شده دانش آموز و پرسشنامه انگیزش تحصیلی بود. تحلیل داده‌ها با استفاده از شاخص های آماری توصیفی نظیر جدول توزیع فراوانی و با استفاده از نرم افزار spss جهت مستقل بودن، نرمال بودن و بررسی چند هم خطی استفاده شد. تحلیل نتایج نشان داد پیشرفت تحصیلی بر اساس انگیزش تحصیلی معنادار نیست. انگیزش تحصیلی اثر مستقیم و معناداری بر پیشرفت تحصیلی ندارد.
|
|
کلیدواژه
|
پیشرفت تحصیلی، انگیزش تحصیلی
|
|
آدرس
|
, iran, , iran, , iran, , iran
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Authors
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|