بررسی ارتباط مهارتهای اجتماعی با هوش اجتماعی در دانش آموزان پایه سوم دوره ابتدایی

پژوهش حاضر به منظور بررسی رابطه مهارتهای اجتماعی با هوش اجتماعی در دانش آموزان پایه سوم مقطع ابتدایی انجام گرفت، تحقیق از حیث هدف، جزء تحقیقات کاربردی است؛ روش تحقیق از نظر روش اجرا توصیفی - همبستگی می باشد. جامعه آماری تحقیق کلیه دانش آموزان پایه سوم مقطع ابتدایی منطقه قلقل رود شهرستان تویسرکان بود که تعداد آنها 400 نفر بود. با توجه به جدول کرجسی و مورگان حجم نمونه 196 در نظر گرفته شد. همچنین روش نمونه گیری از نوع تصادفی ساده بود. ابزار گرد آوری اطلاعات پرسشنامه مهارت های اجتماعی ایندربیتزن وفوستر(1992 ) ، پرسشنامه استاندارد هوش اجتماعی دوگان و ستین (2010) بوده است . نتایج نشان داد بین مهارت اجتماعی با هوش اجتماعی رابطه وجود دارند. همچنین نتایج نشان داد که هوش اجتماعی دانش آموزان بر اساس مهارت اجتماعی قابل پیش بینی می باشد.