رابطه بین اشتیاق تحصیلی، نشاط و خودکنترلی دانش آموزان دخترپایه ی اول دوره ی اول متوسطه ناحیه4 تبریز

هدف از این تحقیق بررسی رابطه بین اشتیاق تحصیلی، نشاط و خودکنترلی دانش آموزان بود. روش تحقیق توصیفی-همبستگی بود. حجم نمونه 300 نفر از دانش آموزان بود که از طریق روش نمونه گیری تصادفی خوشه ای انتخاب شدند و به پرسشنامه های اشتیاق تحصیلی، نشاط و خودکنترلی جواب دادند. داده ها با روش همبستگی و از طریق spss25 تحلیل شد. نتایج نشان داد بین اشتیاق تحصیلی با نشاط (48/0) و خودکنترلی (31/0) رابطه معنی داری وجود داشت (05/0>p).