تحلیل محتوای 'کتاب علوم تجربی' چهارم کم توان ذهنی بر اساس ترغیب به مهارت کاوشگری:روش آنتروپی شانون

هدف پژوهش حاضر تحلیل محتوای کتاب علوم تجربی پایه ی چهارم کم توان ذهنی بر اساس ترغیب به مهارت کاوشگری است. پژوهش حاضر از نوع تحلیل محتوا با به کارگیری روش آنتروپی شانون است.نتایج حاصل از بررسی فعالیت های کتاب علوم چهارم کم توان ذهنی نشان داد که که از میان شش نوع فعالیت کتاب( فکر کنید و پاسخ دهید ،گفت و گو کنید، مقایسه کنید، طبقه بندی کنید ،کامل کنید ،من چه هستم ،جمع آوری اطلاعات ) بیشترین حضور تکنیک کاوشگری در جمع آوری اطلاعات با 35%و کمترین حضور در فکر کنید وپاسخ دهید و کامل کنید با صفر درصد فراوانی به چشم می خورد.