بررسی رابطه بین توسعه فردی با کامیابی و تعلق‌خاطر کاری در بین دبیران تربیت‌بدنی شهر بیرجند

هدف از پژوهش حاضر بررسی رابطه بین توسعه فردی با کامیابی و تعلق‌خاطر کاری در بین دبیران تربیت‌بدنی شهر بیرجند می‌باشد. روش تحقیق از نوع توصیفی- همبستگی می‌باشد و به شکل میدانی انجام‌شده است. جامعه آماری تحقیق شامل کلیه دبیران تربیت‌بدنی شهر بیرجند با تعداد 324 نفر می‌باشد که با مراجعه به جدول مورگان تعداد 181 نفر به عنوان نمونه آماری انتخاب شدند. برای گردآوری اطلاعات از پرسشنامه‌ توسعه فردی نیکرسون ایربای (1998)، پرسشنامه‌ تعلق‌خاطر شافلی (2003) و پرسشنامه کامیابی شغلی گاتیکر و لارود هرزبرگ (1986) استفاده گردید. برای اطمینان از روایی پرسشنامه‌ها، بعد از تدوین آن‌ها از نظرات و راهنمایی‌های 10 تن از استادان صاحب‌نظر در علم مدیریت ورزش استفاده شد و نظرات آن‌ها در پرسش‌نامه نهایی لحاظ گردید. پایای پرسشنامه‌ها نیز با استفاده از ضریب آلفای کرونباخ برای تعلق‌خاطر کاری (92/0)، کامیابی شغلی (90/0) و توسعه فردی (88/0) به دست آمد. برای تجزیه‌وتحلیل نتایج داده‌ها از آزمون ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون خطی ساده با استفاده از نرم‌افزار اس.پی.اس.اس استفاده شد. نتایج تحقیق نشان داد که بین توسعه فردی و کامیابی در کار و تعلق خاطر ارتباط معنادار مستقیم وجود دارد. مدیران مدارس با ایجاد ساختاری در راستای توسعه فردی معلمان تربیت‌بدنی می‌توانند نه‌تنها یک نقش حیاتی برای فهم رفتارهای سازمانی مثبت همچون کامیابی و تعلق خاطر در کار پایه‌گذاری ‌کنند، بلکه همچنین برای هدایت مدیریت منابع انسانی و سیاست‌های سند تحول آموزش‌وپرورش در سازمان‌ها نیز نقش مهمی ایفا خواهند کرد.