چگونه توانستیم با استفاده از راهبردهای خلاق یادگیری جدول ضرب را در دانش آموزان پایه سوم دبستان متقین تقویت نماییم؟

پژوهش حاضر از نوع اقدام پژوهی با عنوان چگونه توانستیم با استفاده از راهبردهای خلاق ،یادگیری جدول‌ضرب را در دانش آموزان پایه سوم ابتدایی مدرسه متقین تقویت نماییم؟ است؛ که در سال تحصیلی 1400-99 در دبستان متقین منطقه‌ی خرم دره با تعداد 25 نفر دانش آموز،صورت گرفت. هدف از انجام این طرح، تقویت انگیزش و یادگیری هر چه بهتر مفاهیم ضرب توسط دانش آموزان است که با استفاده از شاخص‌های کمی و کیفی(مصاحبه،مشاهده و پرسشنامه) اقدام به جمع‌آوری اطلاعات کرده و سپس با بهره‌گیری از منابع کتابخانه‌ای و ارائه راهکارهای متعدد و ارزیابی راه‌حل‌ها مشخص شد که اجرای روش‌های موردنظر مفید بوده است ازجمله نتایج حاصل از این طرح عبارت‌اند از:افزایش علاقه و انگیزه‌ی دانش آموزان به حل مسئله ریاضی،افزایش مهارت در حل مسئله ریاضی ،افزایش یادسپاری مفهوم ضرب در دانش آموزان ،معنادار شدن یادگیری مفهوم ضرب ،یادگیری شیوه‌های سازمان‌دهی مطالب،دنبال کردن اهداف یادگیری،کاهش شکست‌ها در طول انجام حل مسئله.