ضرورت توجه به سواد مالی و اقتصادی در آموزش ریاضیات ابتدایی

امروزه ﻧﻈﺎم آﻣﻮزش و ﭘﺮورش در دﻧﻴﺎ ﺑﻪ‌دﻧﺒﺎل رفع ﻧﻴﺎزﻫﺎ و پاسخگویی به اﺑﻌﺎد ﻣﺨﺘﻠﻒ انسانی است. ﻳﻜﻲ از اﺑﻌﺎدى ﻛﻪ ﺑﺎﻳﺪ ﻣﻮرد ﺗﻮﺟﻪ ﻣﺘﺨﺼﺼﺎن ﺣﻮزه‌ى آﻣﻮزش و ﻳﺎدﮔﻴﺮى ﻗﺮارﮔﻴﺮد، ﺗﺮﺑﻴﺖ اقتصادی اﺳﺖ، ﻛﻪ در ﺳﻨﺪ ﺗﺤﻮل ﺑﻨﻴﺎدﻳﻦ آﻣﻮزش و ﭘﺮورش ﻧﻴﺰ، ﺑﺪان ﭘﺮداﺧﺘﻪ و ﺑﺮ رﺷﺪ ﺗﻮاﻧﺎﻳﻲﻫﺎى اقتصادی فراگیران در تامین ﻣﻌﺎش و ﺗﻼش حرفه‌ای تاکید دارد. ﺗﺮﺑﻴﺖ اﻗﺘﺼﺎدى، ﻣﺠﻤﻮﻋﻪاى از داﻧﺶﻫﺎ و ﻣﻬﺎرتﻫﺎﻳﻲ اﺳﺖ ﻛﻪ ﺑﻪ ﻳﺎدﮔﻴﺮﻧﺪﮔﺎن ﻛﻤﻚ ﻣﻲﻛﻨﺪ در زﻧﺪﮔﻲ ﺧﻮد ﺑﻬﺘﺮﻳﻦ ﺗﺼﻤﻴﻢﮔﻴﺮى اﻗﺘﺼﺎدى را داشته و ﻋﻼوه ﺑﺮ رﺷﺪ اﻗﺘﺼﺎدى در ﺑﻌﺪ ﻓﺮدى، ﭘﻴﺸﺮﻓﺖ ﺟﺎﻣﻌﻪ را رﻗﻢ زنند. از آنجا که آﻣﻮزش و ﻳﺎدﮔﻴﺮى در ﺳﻴﺴﺘﻢ آﻣﻮزﺷﻲ غالبا در ﺑﺴﺘﺮ ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ‌های درﺳﻲ ﻣﺤﻘﻖ ﻣﻲﺷﻮد، باید در طراحی محتوای آموزشی بخصوص در درس ریاضیات که نزدیکترین ارتباط با مفاهیم مالی را داراست، به آموزش‌های مالی و اقتصادی بیشتر توجه شود. این پژوهش به صورت مروری با هدف ضرورت توجه به مفاهیم مالی و اقتصادی در محتوای آموزش مدرسه‌ای و ریاضیات صورت گرفته و نتایج حاکی از این است که سطح سواد مالی فراگیران، در اکثر کشورهای دنیا و ایران، حتی بعد ازگذراندن کلیه مقاطع تحصیلی در حد مطلوبی نیست و در برنامه درسی مدرسه‌ای بخصوص ریاضیات ابتدایی به‌عنوان پایه آموزش‌های مالی، توجه کافی به تربیت اقتصادی نشده است.