تبیین رابطه سبک رهبری تحول‌گرا مدیران بر یادگیری و عملکرد ورزشی معلمان تربیت‌بدنی شهر سنندج

رهبران تحول‌گرا یک چشم‌انداز سازمانی پویا خلق می‌کنند که اغلب یک دگرگونی در ارزش‌های فرهنگی برای انعکاس نوآوری بیش‌تر را ضروری می‌سازد. هدف اصلی این تحقیق تبیین رابطه سبک رهبری تحول‌گرا مدیران بر یادگیری و عملکرد ورزشی معلمان تربیت‌بدنی شهر سنندج می‌باشد. جامعه آماری این تحقیق را کلیه معلمان تربیت‌بدنی شهر سنندج تشکیل می‌دهند (720 نفر) که بر اساس جدول مورگان تعداد 256 نفر به شکل تصادفی ساده به عنوان نمونه تحقیق انتخاب شدند. در این تحقیق از سه پرسشنامه رهبری تحول‌گرا باس و آولیو (2000)، پرسشنامه قابلیت یادگیری سازمانی اوناگ و همکاران (2014) و پرسشنامه عملکرد ورزشکاران چاربونیو (2001) استفاده شد. برای سنجش بین متغیرهای تحقیق از آزمون‌های کولموگروف – اسمیرنف و آزمون همبستگی پیرسون استفاده شده است. نتیجه به دست آمده نشان داد که بین سبک رهبری تحول‌گرا مدیران بر یادگیری و عملکرد ورزشی معلمان تربیت‌بدنی در سطح اطمینان 99 درصد همبستگی معنادار وجود دارد. لازم به ذکر است در بین متغیرهای تحقیق همبستگی بین رهبری تحولی و عملکرد ورزشی معلمان (712/0) و همبستگی بین رهبری تحولی و یادگیری سازمانی (422/0) می‌باشد. با توجه به یافته‌های تحقیق پیشنهادهایی می‌گردد مدیران مدارس در شهر سنندج باید با ترغیب معلمان تربیت‌بدنی شرایط را جهت پیوستن به شبکه‌های تخصصی علمی و شرکت در دوره‌ها و کارگاه‌های تخصصی متناسب با رشته شغلی تسهیل نمایند.