چگونه توانستم با ایجاد انگیزه دانش آموزان مدارس ناحیه 2 ساری را جذب مرکز پژوهشسرای دانش آموزی کنم؟

مهمترین اهداف اساسی مرکز پژوهشسرای دانش آموزی رشد و پرورش خلاّقیّت ها وارتقّای دانایی و توانایی دانش آموزان به تناسب استعدادها و علایق آنان است در این پژوهش که به شیوه ی اقدام پژوهی انجام گردید ، مساله ی اصلی یافتن روشهای تقویت فعّالیّتهای علمی-پژوهشی مرکز پژوهشسرای، با تاکید بر جذب دانش آموزان بوده است به نحوی که از طریق اجرای آن، دانش آموزان به پژوهشگران فعال مبدل شوند و هرمدرسه ای پژوهشسرا دیگری شود.این پژوهش در مرکز پژوهشسرای ساری دو استان مازندران به اجرا درآمده که کارشناس پژوهش مجری طرح بوده است. ابزار پژوهش مشاهده و بررسی نتایج و آمار و گزارشات در چند سال گذشته، مصاحبه با رابطین پژوهشی و دانش آموزان و اولیا در مدارس می باشد. بنابراین با همکاری و همفکری و با استفاده از روشهای متنوع سعی گردید که این مساله بررسی گردد. جمله شیوه های به کار گرفته شده عبارتند از: برگزاری کلاس ضمن خدمت رابطین پژوهشی، تشکیل انجمنهای علمی با گرایش مشاعره،حافظ خوانی، شاهنامه-خوانی، داستان نویسی، خوانش گلستان، رباتیک ، نانو فناوری ، نجوم، اجرای مسابقات علمی مختلف و سایر موارد دیگر. پس از اجرای این طرح درمرکز، نتایج بسیار مفیدی بدست آمد که به عنوان نمونه می توان به داشتن روحیه شاد و ایجاد انگیزه ، کسب رتبه های برتر کشوری در دانش آموزان وافزایش حضور مدارس در تمام فعالیتهای مرکز اشاره نمود.