بررسی کارآمدی روش های مدیریت کلاس های مجازی مدارس متوسطه دوم شهرستان گلوگاه

مهم ترین مساله ای که مشکلات ناشی از شیوع ویروس کرونا، موسسات آموزشی جهان را به چالش کشیده است، مساله آموزش مجازی است. در این بین نقش معلم به عنوان موثرترین عنصر آموزش و پرورش، متاثر از مشکلات بوجود آمده، و به تبع آن روش های آموزش تغییر کرده است. نویسندگان در این مطالعه سعی دارند تا با توجه به نظریه های یادگیری و روش های تدریس، روش های مختلف آموزش مجازی را مورد نقد و بررسی قرار داده و سپس کارآمدترین روش آموزش مجازی که رضایت تقریبا همه دانش آموزان را جلب کند را معرفی نمایند. با توجه به اینکه این مساله بدلیل عدم وجود این مشکلات، قبلا کمتر مورد توجه پژوهشگران بوده است، بنابراین نویسندگان با توجه به تجربیات خود و با مراجعه به کارشناسان آموزش مجازی و طراحی پرسشنامه و نتایج حاصل از آزمایش روش های مختلف در کلاس ها با برگزاری آزمون ها سعی در حل مشکلات مربوط به مدیریت کلاس درس و روش های تدریس در فضای مجازی را دارند.