بررسی رابطه دانش‌آفرینی در ورزش بر انگیزش ورزشی در معلمان تربیت بدنی شهر بیرجند

هدف از انجام این پژوهش بررسی رابطه دانش‌آفرینی در ورزش بر انگیزش ورزشی در معلمان تربیت بدنی شهر بیرجند بود. این پژوهش از نوع توصیفی که به‌صورت تحلیلی- پیمایشی انجام گرفت. جامعه آماری شامل کلیه معلمان تربیت بدنی شهر بیرجند به تعداد 342 نفر بودند و بر اساس جدول مورگان 186 نفر به‌عنوان نمونه آماری در نظر گرفته شد. برای جمع‌آوری یافته‌های تحقیق از دو پرسشنامه دانش‌آفرینی ﻻوﺳﻮن (2003) و پرسشنامه ارزیابی انگیزه‌های ورزشی پلتیر و همکاران (1995) استفاده شد. به منظور بررسی پایایی پرسشنامه‌ها با استفاده از آلفای کرونباخ، ضریب آلفا به ترتیب 79/0 و 88/0 به دست آمد. تجزیه‌وتحلیل در دو سطح آمار توصیفی و استنباطی انجام شد. در بخش آمار توصیفی از مشخصه‌های آماری مانند فراوانی، درصد، میانگین و انحراف معیار و در بخش آمار استنباطی از ضریب همبستگی پیرسون استفاده شد. نتایج تحقیق نشان داد رابطه مثبت معناداری بین دانش‌آفرینی در ورزش و انگیزش ورزشی وجود دارد. می‌توان نتیجه گرفت باید به توانمندسازی نیروی انسانی و ایجاد ساختار مناسب در جهت ایجاد فضای محرک مستعد و خلاق توجه ‌شود و مسئولان به‌طور مستمر باید آمادگی پذیرش اندیشه‌های نوین و بدیع را داشته باشند تا موجبات برای ارتقای عملکرد و انگیزش شغلی معلمان را فراهم آورند.کلمات کلیدی: