تاثیر قصه گویی بر میزان یادگیری دانش آموزان مقطع ابتدایی

امروزه در میان شیوه های آموزش که فعال سازی و درگیر کردن فراگیران در آن ها یکی از اصول کار است، قصه گویی، نقش و جایگاه ویژه ای دارد. قصه گویی یک روش انعطاف پذیر است، شیوه ای است که می تواند برای گروه های مختلف و افراد با خصوصیات متفاوت بکار گرفته شود. استفاده از روش قصه گویی، با از بین بردن موانع خلاقیت، سکون فکری و کمک به حل مسائل با روندی لذت بخش و سرگرم کننده موجب افزایش خلاقیت دانش آموزان می شود. به همین دلیل دانش آموزانی که در جلسات قصه گویی حضور می یابند در یافتن راه حل های اصیل و جدید برای مسائل موفق تر هستند. آنچه در می‌یابیم این است که با وجود گذر زمان قصه و قصه‌گویی همچنان می‌تواند فرزندان‌مان را در همه جوانب زندگی راهنمایی کند و با گسترش ذهن و تخیل آنان، تجربه‌های بسیاری را برایشان فراهم آورد. وظیفه هر معلم و آموزگاری است تا با بکار گیری روش هایی از این قبیل در کلاس درس، توجه دانش آموزان را به موضوع درس جلب کند و فرایند یاددهی – یادگیری به نتیجه ای مطلوب برسد لذا این پژوهش با هدف بررسی فواید و تاثیرات روش قصه گویی بر میزان یادگیری دانش آموزان و با روش پژوهش کتابخانه‌ای و بر طبق مطالعات و پژوهش‌های پیشین انجام گرفته است.