بررسی تاثیر گیمیفکیشین( بازی وارسازی) بر خلاقیت سازمانی و انگیزش شغلی معلمان مقطع ابتدایی شهرستان تربت حیدریه

هدف پژوهش حاضر بررسی تاثیر گیمیفکیشین( بازی وارسازی) بر خلاقیت سازمانی و انگیزش شغلی معلمان مقطع ابتدایی شهرستان تربت حیدریه می باشد. روش تحقیق توصیفی-همبستگی و از لحاظ هدف کاربردی بود. جامعه آماری پژوهش کلیه معلمان مقطع ابتدایی شهرستان تربت حیدریه در سال تحصیلی 1401-1400 برابر با 1050 معلم (500 معلم مرد و 550 معلم زن) بودند. طبق جدول کرجسی و مورگان (1970) تعداد 281 معلم به شیوه طبقه ای تصادفی (133 معلم مرد و 148 معلم زن) به عنوان نمونه آماری انتخاب شدند. داده ها با استفاده از سه پرسشنامه استاندارد گیمیفکیشین معصوم رفتاری (1398)، خلاقیت سازمانی آمابیل (2001) و انگیزش شغلی هاکمن و اولدهام (1976) جمع آوری شد. ضریب آلفای کرونباخ برای پرسشنامه ها به ترتیب برابر با 0.96، 0.92 و 0.92 بدست آمد. داده ها در دو قسمت آمار توصیفی (سن، تحصیلات، جنسیت و سابقه کاری) و آمار استنباطی (نرمال بودن داده ها، ضریب همبستگی و رگرسیون) با استفاده از نرم افزار spss25 تجزیه و تحلیل شد. نتایج حاصل از تجزیه و تحلیل داده ها نشان داد گیمیفکیشین( بازی وارسازی) بر خلاقیت سازمانی و انگیزش شغلی معلمان مقطع ابتدایی شهرستان تربت حیدریه تاثیر مثبت و معناداری دارد.