|
|
بررسی تحلیلی تحقیقات انجامشده در موضوع چالشها و فرصتهای آموزش مجازی در عصر بحران کووید 19
|
|
|
|
|
نویسنده
|
موسوی فرانک ,حیدرنژاد معصومه ,ثابت زنگنه سعید ,حریصی قلعه علی خوانی حسن ,موسوی فریبا
|
منبع
|
هويت ايراني برنامه درسي و آموزش در عصر پسا كرونا - 1400 - دوره : 18 - هویت ایرانی برنامه درسی و آموزش در عصر پسا کرونا - کد همایش: 00210-77150 - صفحه:0 -0
|
چکیده
|
عصر امروز، عصر پیشرفت و تحول است. یکی از مالکهای پیشرفت اجتماعی، پیشرفت تحصیلی در نظامهای آموزشی است. به عبارتی، یکی از بزرگترین دغدغه نظامهای آموزشی، چگونگی پیشرفت تحصیلی میباشد. علاوه بر این، از پیشرفت تحصیلی به عنوانمهمترین شاخص ارزیابی نظامهای آموزشی پیشرو یاد میشود که همواره برای معلمان، فراگیران، والدین، نظریه پردازان و محققان تربیتی از اهمیت بالایی برخوردار است. از سوی دیگر، پیشرفت تحصیلی یادگیرندگان، یکی از مهمترین مالکهای ارزیابی عملکردمعلمان نیز محسوب میشود. بر این اساس، پیشرفت تحصیلی را میتوان دانش و مهارت آموخته شده و اکتسابی فرد در قالب موضوعات آموزشگاهی در بستر فرایند یاددهی- یادگیری دانست
|
کلیدواژه
|
آموزش مجازی، چالش، فرصت، کووید 19
|
آدرس
|
, iran, , iran, , iran, , iran, , iran
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Authors
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|