بررسی الگوها و راهبردهای تدریس موثر در آموزش ادبیات فارسی

ادبیات فارسی با پیشینه غنی خود می توان گفت در همه زمینه ها حرف و سخنی برای همه نسل ها در همه دوران دارد این ادبیات در طی قرون مختلف و توسط شاعران و نویسندگان زیادی شکل گرفته است که گاهی برخی از آنها عمر خویش را نیز وقف نوشتن و سرودن شعر کرده اند مانند فردوسی که به گفته خود او سی سال برای سرودن شاهنامه زمان گذاشت در حال حاضر در آموزش و پرورش ما درس ادبیات فارسی با برداشت از محتوا و مفاهیم غنی همین شاعران تالیف می شود و دانش آموزان به فراگیری آن می پردازند اما سوالی که در این جا مطرح می شود این است که ادبیات فارسی با چه روش و راهبردی تدریس شود برای دانش آموزان تاثیرگذار خواهد بود ؟ با توجه به این سوال در تحقیق حاضر با روش تحلیلی –توصیفی و با مراجعه به منابع مختلف به بررسی راهبردهای تدریس موثر در آموزش ادبیات فارسی مدارس پرداخته ایم .