الگوهای کاربردی در تدریس زبان و ادبیات فارسی

استفاده از یک روش در تدریس، باعث می شود که فکر کنیم روش های دیگری وجود ندارد یا قابل اجرا و عملی نیستند؛ اما لازم است که، در پی الگوهای دیگر تدریس باشیم و آنها را فرا بگیریم و حداقل یکبار از آنها استفاده کنیم تا از فواید آن در تعمیق یادگیری درس مورد نظر مطمئن شویم. هیچ یک از روش های تدریس را نمی توان گفت خوب است یا بد بلکه نحوه و شرایط استفاده از آن است که باعث قوت یا ضعف آنها می شود. در این مقاله از9الگوی تدریس استفاده شده است تا دبیران زبان و ادبیات فارسی با یادگیری الگوها از آنها در امر تدریس استفاده کنند. به همین منظور برای هر یک از الگوها؛ کاربرد، روش اجرا و ارزشیابی به همراه مثال ها و شواهد عینی از کتاب های زبان و ادبیات فارسی ارائه شده است. الگوهای به کاربرده شده در این مقاله؛ همیاری، گانیه، مریل، تفکراستقرایی، پیش سازمان دهنده، دریافت مفهوم، طرح درس روزانه، عمومی تدریس و تفکرانتقادی می باشند.