اشکالات زبان آموزی دیرآموزان و راهبرد های رفع آن

هدف این پژوهش، بررسی اشکالات دیرآموزان در فراگیری مهارت‌های زبانی و ارائه راهبردهای کاربردی جهت رفع این اشکالات بود. برای پاسخ به سوال پژوهشی از روش توصیفی- تحلیلی بهره گرفته شد. برای این منظور با استفاده از روش اسنادی و ابزار فیش برداری، اطلاعات از منابع معتبر جمع آوری و دسته بندی شد. یافته‌ها نشان می‌دهد، استفاده از راهبردهای چندحسی، مبتنی برهنر، عینی بودن، جذاب سازی و تنوع بخشی در رفع اشکالات زبانی موثر است؛ در نتیجه هر چه این راهبردها بیشتر از سوی معلمان استفاده شود، موجب ارتقاء مهارت‌های زبانی و عملکرد تحصیلی دیرآموزان خواهد شد.

language learning problems of late learners and strategies to solve them

the purpose of this research was to investigate the problems of late learners in learning language skills and provide practical strategies to solve these problems. a descriptive-analytical method was used to answer the research question.for this purpose, information was collected and categorized from reliable sources by using documentary method and phishing tool.the findings show that the use of multi-sensory, art-based, objectivity, attractiveness and diversification strategies is effective in solving language problems; as a result, the more these strategies are used by teachers, it will improve the language skills and academic performance of late learners.