|
|
|
|
اثر بخشی گرافیک محیطی فضای آموزشی بر افسردگی، اضطراب و استرس دانش آموزان
|
|
|
|
|
|
|
|
نویسنده
|
بُش نرگس ,طوسیان شاندیز غلامرضا
|
|
منبع
|
چهارمين كنگره ملي نوآوري و تحقيق در روانشناسي و تعليم و تربيت اسلامي - 1400 - دوره : 4 - چهارمین کنگره ملی نوآوری و تحقیق در روانشناسی و تعلیم و تربیت اسلامی - کد همایش: 00211-60166 - صفحه:0 -0
|
|
چکیده
|
گرافیک محیطی فضای آموزشی در کنار سایر عوامل اثرات قابل توجهی بر دانش آموزان دارد. هدف کلی این مطالعه بررسی اثربخشی گرافیک محیطی فضای آموزشی بر افسردگی، اضطراب و استرس دانش آموزان است. مطالعه حاضر به روش توصیفی_تحلیلی بر روی 27 نفر از دانش آموزان هنرستان دخترانه فرخشهر انجام شد. یافته های نشان داد طراحی گرافیک محیطی بر کاهش افسردگی، اضطراب و استرس دانش آموزان هنرستان دخترانه فرخشهر موثر است. طراحی گرافیک محیطی فضای آموزشی بر افسردگی، اضطراب و استرس دانش آموزان اثر معناداری دارد.
|
|
کلیدواژه
|
گرافیک محیطی، فضای آموزشی، افسردگی، اضطراب، استرس
|
|
آدرس
|
, iran, , iran
|
|
پست الکترونیکی
|
reza.tousian@yahoo.com
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
investigating the effectiveness of environmental graphics of educational space on students' depression, anxiety and stress
|
|
|
|
|
Authors
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|