بازنگری مفهوم عدالت و مهرورزی از نگاه دانش‌آموزان دوره ابتدایی و دوره اول متوسطه

هدف این مطالعه، بررسی دیدگاه دانش‌آموزان دوره ابتدایی و دوره اول متوسطه شهر قم، به مفهوم عدالت و مهرورزی بود. این مطالعه به روش توصیفی پیمایشی انجام گردیده است. جامعه آماری آن شامل همه دانش‌آموزان دوره دوم ابتدایی و دوره اول متوسطه و نمونه آماری آن به صورت خوشه‌ای طبقه‌ای به تعداد 384 نفر از دانش‌آموزان برای مشارکت در مطالعه انتخاب شدند. ابزار اندازه‌ای شامل پرسشنامه 30 سوالی محقق ساخته بود که روایی و پایایی آن در مطالعه اولیه به صورت مطلوب به دست آمد. عمده یافته‌ها عبارتند از: دانش‌آموزان معتقدند: عدالت است که برای جامعه و خانواده پول به ارمغان می‌آورد. دانش‌آموزان معتقدند: مهربانی از عدالت مهم تر است. دانش‌آموزان معتقدند: مهربانی از عدالت بهتر است. دانش‌آموزان معتقدند: عدالت است که مهربانی را به ارمغان می‌آورد. دانش‌آموزان معتقدند: نمره عدالت مدرسه شان 20 است. دانش‌آموزان معتقدند: نمره عدالت خودشان 20 است. دانش‌آموزان معتقدند: عادل‌ترین فرد در خانه شان، پدرشان است. دانش‌آموزان معتقدند: عادل ترین فرد در مدرسه‌شان، مدیر مدرسه است. دانش‌آموزان معتقدند: خودشان تا حد زیادی عدالت را رعایت می‌کنند. دانش‌آموزان معتقدند: عدالت ابتدا از خود افراد شروع می‌شود.