عدالت در روابط بین معلم و دانش­آموزان ابتدایی روستایی بعد از تشدید مشکلات اقتصادی و بیماری کرونا و تاثیر آن بر کیفیت تحصیلی دانش­آموز

نظریه­های مختلفی به تبیین رابطه­ی میان دین و اقتصاد و نیز امکان یا عدم امکان علم اقتصاد اسلامی پرداخته­اند. این نظریه­ها در طیفی از انکار قاطعانه این رابطه و نفی علم اقتصاد اسلامی، تا پذیرش رابطه دین و اقتصاد و امکان علم اقتصاد اسلامی قرار دارند. در این مقاله، با روش توصیف و تحلیل، ابتدا به تبیین هریک از نظریه­ها پرداخته می­شود، سپس اشکالات آن­ها بیان می­گردد و در نهایت دیدگاه مطلوب و لوازم آن معرفی می­شود که بر طبق آن مبتنی بر مبانی اسلام، و با بهره بردن از ابزارهای سه گانه­ی عقل، تجربه و وحی مدل اثباتی- هنجاری برای تبیین علم اقتصاد اسلامی پیشنهاد می­گردد.