رابطه هوش هیجانی و تعهد سازمانی در کارکنان اداره کل آموزش و پرورش استان قم (نقش میانجی: عدالت سازمانی

در دنیای حاضر با توجه به تکنولوژی‌های بسیار پیشرفته، توجه به عدالت سازمانی بیش از پیش مورد توجه مدیران است. سازمان‌ها بدون توجه به عدالت سازمانی قادر به پیشرفت معنادار نخواهند بود. هدف این مطالعه بررسی رابطه هوش هیجانی و تعهد سازمانی در کارکنان اداره کل آموزش و پرورش استان قم (نقش میانجی: عدالت سازمانی) بود. مواد و روش‌ها: این مطالعه به به روش توصیفی همبستگی انجام شده است. جامعه آماری آن شامل همه کارکنان اداره کل آموزش و پرورش استان قم بود و نمونه آماری شامل 37 نفر از کارشناسان این اداره کل که به روش در دسترس (تمایل به همکاری) انتخاب شدند. ابزار اندازه‌گیری شامل سه پرسشنامه هوش هیجانی شوت، عدالت سازمانی نی­هوف و مورمن و پرسش­نامه تعهد سازمانی آلن و مایر، بود. یافته‌ها: هوش هیجانی بر تعهد سازمانی کارکنان تاثیر داشته بنابراین هوش هیجانی بر تعهد سازمانی اثر مستقیم و معناداری را نشان می‌دهد. هوش هیجانی بر عدالت سازمانی کارکنان تاثیر معناداری داشته بنابراین تحلیل مسیر هوش هیجانی بر عدالت سازمانی کارکنان اثر مستقیم و معناداری را نشان می‌دهد. عدالت سازمانی بر تعهد سازمانی کارکنان تاثیر معناداری داشته بنابراین تحلیل مسیر عدالت سازمانی بر تعهد سازمانی کارکنان اثر مستقیم و معناداری را نشان می‌دهد. نتیجه‌گیری: مدیران می‌توانند با درک دقیق و توجه دقیق به عدالت سازمانی در بین کارکنان، تعهد سازمانی و هوش هیجانی کارکنان را ارتقا داده و با بهبود عدالت سازمانی، می‌توانند بر تعهد سازمانی و هوش هیجانی تاثیرگذار باشند.