بررسی راهکارهای افزایش مشارکت اجتماعی دانش آموزان در آموزش و پرورش

مشارکت یک نظام فکری است. تفکر مشارکتی و عادت به مشارکت در نظام آموزشی ایجاد و پرورش می­یابد و در جامعه و سازمان­ها از آن­ها بهره­برداری می­شود. برای اینکه نظام آموزش و پرورش در این کار توفیق پیدا کند باید با ساز و کارهایی باعث نهادی شدن تفکر مشارکتی می­شود را عملیاتی نماید. آموزش و پرورش به عنوان یک نهاد اجتماعی نقش مهمی در فرایند اجتماعی انسان دارد. این مسئول آموزش به موقع و کافی از فرد به زندگی در جامعه است. درک ماهیت و ویژگی نظام آموزشی آسان نیست. در پژوهش حاضر که به بررسی مشارکت و همکاری دانش آموزان و سپس به  بررسی راهکارهای افزایش مشارکت اجتماعی دانش آموزان پرداختیم در ابتدا مسائلی که به نهادینه شدن تفکر همکاری منجر می­شود را بیان نمودیم و سپس شیوه­های چگونگی جذب دانش آموزان به مشارکت اجتماعی را بیان نمودیم و به این نتیجه رسیدم که اگر دانش آموزان از ابتدای تحصیل رسمی با چنین روحیه­ای آشنا و بزرگ شوند در بزرگسالی که کارگزار، تصمیم­گیر و مسئول می­شوند به راحتی تحقیق و پژوهش را به عنوان ابزاری نیرومند و کارساز به کار می­برند و بدین صورت روحیه تحقیق و پژوهش عاملی جهت ایجاد تعهدات اجتماعی و روحیه مشارکت می­شود. با توجه به نیازمندی نهاد آموزش و پرورش به مشارکت دانش‌آموزان برای حفظ پویایی خود، بررسی موانع آن یک ضرورت است که در این مقاله به آن توجه شده است.