بررسی جنبه های روانشناختی آموزش مجازی شیوه و کیفیت بخشیدن به آن

پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه بین میزان فعالیت در فضای مجازی و میزان احساس بیگانگی اجتماعی دانشجویان صورت گرفته است. با توجه به تاریخچه معاصر آموزش مشخص می‌شود که فراز و نشیب‌ها و تغییرات در آموزش و یاددهی وارد شده که با گسترش و توسعه فناوری اطلاعات و بحران‌ها و مشکلات گوناگون آموزش سنتی پاسخگو نیست و نیاز به آموزش مجازی منابع کتابخانه‌ای و سایر مقالات و پژوهش‌ها کمک گرفته شده است در این مقاله سعی شده با بررسی دیدگاه‌های روانشناسان در خصوص آموزش مجازی و انواع و روش‌های آن به بررسی و تحلیل معایب و مزایای آن پرداخته می‌شود سپس با مدرک کردن اصول آموزش مجازی راهکارهایی را برای بهبود و پیشرفت آموزش مجازی برای برطرف کردن نیازهای آموزشی دانش آموزان و دانشجویان مطرح خواهد شد. در پژوهشی با موضوع اینترنت و هویت اجتماعی با این فرض که اینترنت بر تمام ابعاد هویتی جوانان تاثیرگذار است، سعی در بررسی و شناخت این موضوع شده است. آموزش به روش مجازی با تمام ویژگی‌های منحصر به فرد خود در جریان است اما نباید این موضوع را فراموش کرد که عده‌ای از مشاوران و روانشناسان معتقدند این شیوه علاوه بر مزایایی که دارد با معایبی نیز همراه است